年疏桐的自由落体，就像一个没有尽头的梦，无限的掉落。
半个小时后，就在她以为结束的时候，后背的推背感很强，到底了。
“就这？也没什——啊——-”
年疏桐的两只手拼命的在空中挥动，试图抓住什么,可什么都没有，抓了一个寂寞。
此时的她，在旋转，整个人躺在地上，天旋地转。还不是一般的旋转，有一种科幻电影中空间扭曲的旋转。
完全无方向，晕的不行。
现在的年疏桐,恶心,想吐,眼冒金星。
“我我我错了！”
年疏桐嘶喊出声，可是无人理会，眩晕继续，一共持续了一个小时。
当终于停下的时候，年疏桐脸色苍白如纸，整个人都站立不起来，她是爬着回到小黑板边上的。
一只手拽住了小黑板的脚，用点力气把自己拖回来，躺在地上，对视了自己的“学生”。
“老师送你一句话，不作死就不会死。”
年疏桐躺在地上，大口大口的喘气，胸口的巨烈恶心感不断侵袭着她，眼神无法聚焦,无力又苍白。
大约过了一个小时,这样的感觉才慢慢的退去,年疏桐拉拽着黑板站起来,惨白的一笑，开始上课。
她要做一个好老师。
“十六减九，六减九不够，所以我们向前借一位。”
“老师，它不借我。”
“它必须借。”
“为什么，我们不是好朋友，它不想借我。”
“这是规矩，它必须借。”
“谁定的规矩？”
年疏桐只感觉自己的太阳穴狂跳，还不能发脾气，谁知道会不会有惩罚。
可这个小朋友，问的问题让她想自行了断。
最后年疏桐在黑板上画了二十个苹果，开始用图片讲解。
“听懂了吗？”
“老师，苹果甜吗？”
年疏桐眼里无光，腮帮子都要咬碎了的说：“甜！”
“哦……我不喜欢甜的。”
年疏桐的表情抽搐，谁管你喜欢还是不喜欢，她在讲题。
继续忍耐中。
年疏桐把苹果换成了小方块，不是水果了，总不会还有甜不甜的问题了吧？
“看懂了吗？”
“懂了。”
年疏桐大喜过望,立即出了一道二十以内的加减法，让孩子上前来作答。
小朋友上来第一句话就是：“老师,我不会画方块。”
画方块？
年疏桐对太阳穴又跳了,逼着自己露出一个笑容说：“不用每次做题都画方块的。”
“可老师画了。”
“你不用画。”
“哦……那我不会。”
“你不会？你怎么———不早说，快回去坐好，我给你讲。”
年疏桐眼看着要爆炸了，可眼前那些方块地上，一个小漩涡出现了，让她立即闭嘴了。
继续讲，年疏桐自己都不知道自己讲了多久，甚至她觉得孩子不是学会了，而是因为他长大了。
当眼前的学生终于消失后，年疏桐都跪在了地上，想哭。
“你到底与考试，老师有什么深仇大恨，这学生都在哪里找的！”
“真的会这样吗！”
年疏桐的问题，依旧没人回答，因为下一个学生出现了。
随着这位学生的出现，小黑板也消失了。
消失的措不及防，年疏桐都有点傻眼了，这是要干什么？
原本小黑板的地方，取而代之的是一个舞蹈教室，一面镜子，好几个栏杆。
镜子上开始出现字：请帮助学生完成曲目排练。
“跳舞？”
年疏桐收敛心神，跳舞总比教书好，她心里轻松了一点，和学生一起看完了表演曲目，很简单的歌曲。
年疏桐看一遍便记住了，不难，有很多重复的动作。
“好了，跟我一起做。”
右手斜向上，左手斜向后，左脚尖向前探一下，脑袋向有点，这是第一个动作。
第二个正好相反，是对称的。
两人，一高一低，面对镜子，开始。
年疏桐透过镜子看着旁边，一时间第二个动作没做出来，她艰难的转身说：“你要和我知道一样。”
“我知道，一样啊。”
学生天真无邪的眼神，注视着年疏桐，那双眼睛里充满了对舞蹈的热爱。
年疏桐一时间都词穷了，该说点什么呢？
因为学生没有一个动作是做对的，她貌似顺拐，还分不清左右。
内心两行面条泪的年疏桐，无限吐槽。
她就知道，不能这么简单。
接下来的过程，年疏桐觉得自己像是在教授一个脑血栓后遗症的人，进行康复训练，关键是效果还不太好。
每一次，她都担心，女孩把自己扭伤了，可人家完好无损。
行，好歹柔韧度很好。
一场没有时间的教学，继续。
此时，外面进入秘境的很多人，正在寻找年疏桐。
可惜，无论怎么找，都找不到。
“怎么办？难道她知道我们的意图？”
“不会。”
两个人小声说完之后，继续寻找。
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