不过迄今为止，灵青也只决定了收他这一个童子，还不是弟子。
而且现在他年纪尚小，还得上学。
且心性未定，若说什么定然能修仙问道，也未免言之过早。
所以只有周末的时候回老家来随他诵经学道。
以致灵青的教学任务并不重。
每个星期，灵青都会给他布置一些课业。
若是能够完成，自然算是过关，继续进行下一阶段的学习。
若是偷奸耍滑，那也就到此为止了。
并不因他年纪小、天赋好、是自己的本家侄子就网开一面。
这也不是要故意苛刻他，而是这修道本就是自己的事。
灵青能够督促得了他一时，难道还能时时刻刻的督促他？
日后灵青必然还会寻找副本，进去历练。
这段时间又该如何督促他？
因此，灵青能做的仅仅只是为他提供一个机会，能不能抓得住，全看他自己。
不过，好在他的心性倒还不错，迄今也从中找到了乐趣。
灵青也乐得教。
此时便是带他见识一下法术的神奇，以坚定信心。
同时也是通过劳作来磨练心性、体魄。
一天下来，整个台山顶的平缓土地，有一小半都冒出了翠绿的嫩芽。
灵青并没有如同果林一般，横平竖直，将橡树种得仿佛围棋格子一般。
而是使用洞真术，将种子种在灵气汇聚的地方，并为其留下足够的生长空间。
绕着中央的法坛，整个山顶都被他种满了橡树苗。
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