诸位，现在向你们走来的是：
发明或改良秧马、曲辕犁、代耕架、纺织机；制作农业杀虫剂、化肥；提出再生稻、编写《神器图谱》、《生化之学》的江都神童张川柏！
坐在恢宏大殿上方的是：
本世纪地表最强碳基生物李世民……介绍太长，不必细说；
在殿中跪坐的，是一同开国、开创贞观之治的文武大臣。
他们中的一些，未来画像会挂上凌烟阁！
君臣齐聚一殿，和十余米高的宫墙，有一种难以言喻的压迫感。
初生牛犊不怕虎。
张川柏在扑面而来的压力中，穿着白色的布袜、迈着小短腿急趋上前。
即便是文武官员，进殿面圣也要脱鞋。
“剑履上殿”，就是可以配剑、穿鞋子上殿，是一种很高的特权。
在庄严的氛围中，张川柏竟闪过一个古怪的念头……还好我的袜子是新的！万一哪个大臣有脚臭，岂不是尴尬？
张川柏一板一眼地行大礼，待听到一声“免礼”后，才低着头站好。
太远了看不清皇帝的样子。
以小三郎的身高，眼观六路正好看到跪坐两边的大臣长长短短的胡须。
各种目光投注在他身上，皇帝的目光更是如有实质，像夏日灼灼的太阳。
“汝制作曲辕犁、代耕架，助力扬州开垦荒田；改良纺织机，缩短绢帛的纺织时间；发明化肥、农药，减少水稻病虫害。今年扬州水稻增产，百姓安康，有汝的一份功劳。朕乃天子，赏功罚过，两次给汝嘉奖，汝可满意？”
大殿的结构有回声效应，让皇帝的声音更威严洪亮。
张川柏甚至想摸摸耳朵。
痒痒滴～～
张川柏清郎的声音响起：“小民居乡野之中，蒙陛下恩泽得享太平岁月。仰赖乡亲们信任官府帮助，制作几样农具农药，小民不敢居功。陛下厚赏，又召小民面圣，小民全家感激涕零。”
对君主诚挚的孺慕感恩，从他的身上逸散。
……陛下给得太多，沉甸甸金灿灿的，必须感恩啊！
众所周知，小孩子不会说谎，也不懂表演，感情一定是至真至诚。
小儿郎举手投足之间礼仪周全，说话得体。
一些原本不太在意，睁着眼入睡的大臣听到这段话，不禁抬眸看过来……
就算是勋贵家的小儿郎，第一次面圣也没有这般镇定吧？
曹宪的学生，很可以啊！
大唐重视神童，认为有天赋的人少年时就会表现出不凡。
……大器晚成？
寿命难测，很可能没活到“晚成”就死了。
大臣看向张川柏的目光更加温和。
李世民也很满意，聪明又真诚、懂得感恩的小孩子，谁会不喜欢呢？
他放缓声音说：“朕召见你，是因为你编写的《生化之学》很多人都看不懂。太府卿建议，何不让你亲自来讲解？现在，你讲一讲这卷书吧！”
张川柏这才知道，助力他进长安跟李世民世纪会面的是“半个老乡”李袭誉。
不过他不知道太府卿的位置在哪里。
现在也不便东张西望。
“感谢陛下厚恩，感谢李太府举荐。小民遵命。”张川柏恭敬地说。
《神器图谱》有四种农具：秧马、曲辕犁、代耕架、纺织机。
有经验的工匠一看就懂。
《生化之学》两卷，讲的是几种农药、化肥的制作方法。
如果仅仅是配方，可以当药方、丹方看，道士和医士看得懂。
可张川柏偏偏加了许多化学反应……
这么一来，明明每个字都认识，连在一起就让人莫名其妙。
“化肥的化学反应?主要包括化学酸碱反应和?生理酸碱反应……”
“化肥进入土壤后，会导致土壤溶液的酸碱度发生变化……”
张川柏有一种能力，面对比自己身份高的人，不畏惧不卑微……
同样都是人，你地位再高又不能活两辈子！
他也没有那种一到考试就发挥失常的毛病。
此时，他就把自己当成美猴王，把四周的人都当成花果山群猴~~
吱吱～
张川柏神采飞扬、侃侃而谈，越讲越有自信，仿佛整个人都在发光。
他开讲了！
他带着那套让人两眼冒圈圈的化学反应开讲了！
比玄之又玄的道术更让人无法理解。
什么是酸？什么碱？
什么是细菌？
是我理解的那个意思吗？
李世民：……没听懂。但他是真的会。
长孙无忌：没听懂。无所谓，我不需要懂。
房玄龄：没听懂。好像是一门新的学科。
即便听不懂的人，都清楚意识到这是一门新的学科。
张川柏洋洋洒洒一堂课，众人好像就听懂了“生化之学”四个字。
李世民很淡定。
听懂“生化之学”四个字就够了。
天子不必事事亲力亲为。
当着满朝文武的面，小儿郎一套一套的理论条理清晰，前后能够照应。
神童！真的神童！
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